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2014考研英语复习有“法”可依

时间:2013-06-04 11:16 来源:未知 作者:华成法硕学校 点击:
随着天气逐渐转暖,植物也开始复苏,2014届考生也渐渐进入了复习状态,很多考生似乎找不到复习的方法,或者找到的复习方法不适合自己,特别是面对考研 英语的时候,有不少考生退缩了。华成法硕考研英语教研室杨老师表示提醒考生,其实考研复习同样有“法”可依,大家要在复习过程中不断探索,并找到最适合自己的复习方法。对于英语备考是一场持久战,绝非一朝一夕之功,特别是基础期更要善加利用,打好基础。
 
  根据阶段进度适时调整计划 切忌一路走到天黑
 
  在复习过程中,大部分考生会一条路走到黑,华成法硕考研考研英语教研室杨老师认为,在复习过程中,学习方法和学习进度要根据复习的阶段的不同有目的地进行调整。比如说,在现在基础阶段时,大家就要把目标设定为夯实基础,然后各项复习活动都要围绕这一目标进行,而在接下来的强化期里,大家就要重新设定目标,那么你的复习计划和学习方法也要随之进行相应的调整。比如现阶段,大家应当设法在短时间内纵览全局,把握考研复习的整体规划,而不适合做太多习题。最适合自己的学习方法永远都是在实践过程中发现的,所以大家现在要做的就是静下心来,把提纲捋顺,然后在看书的过程当中慢慢探索适合自己的学习方法。
 
  考研复习不仅要找到适合自己的方法,更重要的是要把这个方法付诸实践,如果大家执行力比较强的话,那就一步一步按照计划走,如果执行力不强,则采取另一种方法,杨老师建议就是把计划列得详细一些,比如几月到几月之间,早上几点起,几点到几点之间做什么,做多少,用这样的方法把时间、内容都规定好,这样在复习过程中就有了目标,也有了自我监督的法则。
 
  前期复习时间不需过长,中后期复习时间要增加
 
  考研复习时间非常宝贵,大家只有合理分配复习时间,适时调整每个阶段英语复习的进度和强度,才能将宝贵的复习时间充分利用起来。所以华成法硕教育 考研英语教研室杨老师建议考生在英语复习过程中,前期复习时间不需过长。六月份之前是基础复习阶段,这期间主要内容包括:单词记忆、考研语法学习、阅读理解和英语作文背诵。
 
  词汇是考研英语复习的一个基础,词汇是英语复习的基础,足够数量的词汇和娴熟的语法知识,阅读理解就会显得得心应手许多,对长难句的翻译也会游刃有余。所以基础阶段建议考生合理安排时间,掌握大量词汇,熟悉一些语法知识,培养语感。在大纲为公布之前,大家可以先参考2013年的考研英语大纲,用一天时间快速过滤掉你会的单词,剩下些自己曾有浅薄印象或是完全陌生的单词。这些所剩单词就是下一步记识的重点。有了要攻克的目标词汇后,要有计划的进行记忆。大家都知道,在单词记忆过程总容易忘,所以,建议制定几个小计划去完成。另外,杨老师提醒考生,基础阶段切忌孤立背诵单词,要结合阅读理解及短文背诵,将词汇融合到文章中进行理解记忆。
 
  在中后期大家的复习强度肯定要有所增加,建议大家要花费大量时间进行真题研究,摸透题型特点和出题人思路,有针对性地进行复习。同时在这个阶段每天都要进行作文练习,形成自己的写作模式,建立模板,避免出现常见的语法错误。
 
  广泛涉猎 扩大阅读面
 
 
  现在考研英语对阅读的考查越来越多,越来越重视考生的真正阅读分析能力。这也要求考生进一步的提高阅读能力。所以,2014年的考研学子们一定要提前打好基础,每天除了背单词、巩固语法知识外,还要广泛涉猎,扩大阅读面。从商业经济到社会文化再到科普教育等等,养成一种阅读的习惯,才能在考试中提高阅读速度和理解能力。
 
  在这里建议考生在阅读过程中,可采用略读、精读和定位阅读等方法。略读法就是省略地阅读,不花太多时间琢磨难句和生词,主要领会文章的中心思想。精读法是指在阅读时仔细研究文章内容,不仅要掌握文章的大致内容,还要清楚和理解篇章涉及的重要细节。定位阅读法是首先找出某些特定信息,并对整篇文章进行快速阅读,迅速定位信息点,略看与  一、知识的准备:建议以第一轮复习教材或课堂笔记为蓝本,梳理词汇,短语,句型,语法等语言知识点。
 
  词汇的考察重点是名词,动词,形容词,副词和情态动词的词义和用法以及它们所构成的固定搭配和短语。命题灵活,突出语言的实际性和交际性。熟词生义几乎每年都要考到。
 
  一轮复习词汇是重点,二轮还是重点。首先要确保考纲内的词汇无条件的掌握,在基本掌握的基础上一要注意一词多义,或熟词僻意,如:put/ 说,go/说,do/行,够。make/成为,定时间,做成。cover/够支付,包含,掩盖,采访,走完,看完。Chance/可能性。Promise /有… 的可能。二要注意词形的变化:有的词加前缀,后缀后词义的变化和词性变化后词义的变化如;different/indifferent. easy/uneasy .necessary/necessarily. Distingush/distingushed
 
  掌握常用词的词性的变化,为书面表达作好准备。四注意词与句型的关系。如;It’s no wonder.... There’s no need/point/possibility,doubt.It occurred to sb that… 。
 
  二、语法和功能意念:建议按语法项目表分类梳理,也可以根据试卷的命题特点进行局部的结合。结合近年考研真题巩固,加强。希望考生们的纠错本发挥作用。
 
  1.给大家详细解释一下定语从句的一些知识,大家可以做一个参考,一方面给自己增加信心,一方面让自己的英语知识更加扎实。一般说来,定语从句被分割开来大致有以下三种:
 
  a。在先行词与定语从句之间插入一个状语。
 
  如:There are many thousands of stars in the sky that are like the sun。
 
  在太空中有成千上万的象太阳般的星星。
 
  乍一看,that引导的定语从句在名词sky的后面,似乎应该是修饰sky的。但仔细一想,“不对啊,天空怎么能象太阳呢?”,原来that引导的定语从句被in the sky这个地点状语分隔开来,修饰中心词stars。
 
  b。在先行词与定语从句之间插入一个定语。
 
  如:Do you remember one afternoon ten years ago when I came to your house and borrowed a diamond necklace?
 
  你还记得吗,十年前的一天下午,我来到你家,找你借了一条钻石项链?
 
  when I came to your house and borrowed a diamond necklace实际上是修饰afternoon而不是修饰 years.ten years ago 实际上是定语后置修饰afternoon。
 
  c。先行词与定语从句被谓语分隔开来。
 
  此时,先行词通常是句子的主语,因定语从句较长,主句谓语较短,为使句子平衡,常将定语从句移至谓语之后。
 
  2.英语的基本语序是“主语+谓语”,这种语序称为陈述句语序或自然语序(normal word order),如果把谓语的全部或一部分置于主语之前,就称为倒装语序(inverted word order),当谓语全部置于主语之前,称为全部倒装(full inversion);当谓语一部分(如助动词或情态动词)置于主语之前,称为部分倒装(partial inversion)。
 
  a。全部倒装
 
  1>.there be句型:有时一些表示存在意义的不及物动词也可用于该句型,如:stand, lie, exist, live, remain, appear, come, happen, occur, rise等。
 
  2>.here, there等词置于句首:here,there,now,then,thus,hence置于句首而主语不是人称代词时,主谓倒装;如果主语是人称代词或非人称代词,主谓不倒装。
 
  3>。表示方向、地点的状语置于句首:up, down, away, here, in, out, off等置于句首时,需要全部倒装。
 
  4>。作表语的形容词或分词置于句首
 
  b、部分倒装
 
  1>。否定词或具有(半)否定意义的词或词组置于句首作状语
 
  2>.only+副词/介词短语/状语从句(句首状语由only修饰)
 
  3>。条件从句中省略if:在虚拟语气中,条件从句if省略时,倒装到主语前的是助动词should, had和系动词were。
 
  4>。其他部分倒装情况:表示前面陈述的情况适合于后者,前面是肯定句,后面用so引导;前面是否定句,后面用neither或nor引导,省略倒装句中的助动词在时态和语态形式上与前面句子保持一致。
 
  5>.so...that结构:so...that结构中,“so+状语”位于句首表强调时,使用倒装。
 
  6>.not until置于句首:not until置于句首时,连词until引导的从句主谓不倒装,但主句的主谓结构必须倒装。
 
  7>。下列几类副词或介词短语作状语置于句首表强调
 
  频度副词:often, always, many a time, every day, now and then等;
 
  方式副词:gladly, sadly, well, with every justification,with good reason等;
 
  表程度的副词或介词短语:especially, to such length(s), to such a degree, to such an extent, to such extremes。
 
  8>.as, though, no matter how, however引导的让步状语从句
 
  as, though引导的倒装句型为:名词(前不加a或an)/形容词/副词+as+主语+谓语,该结构可用(al)though引导的让步状语从句来替换,译为“虽然”或“尽管”。
 
  9>.be+主语+其他(若其他是单数名词作宾语,则名词前不接不定冠词a/an)
 
  这是一开放式条件状语从句,属于特殊倒装结构,表示泛指。该结构可用whether...or结构来替换,同时单数名词前的不定冠词保持不变,可译为“不管是……”。
 
  3.虚拟语气的重点是:
 
  a。一些常见的虚拟语气的句型或结构。
 
  b。虚拟语气的特殊形式,即用来表示要求、建议、命令、提议、意愿等的主语从句、的宾语从句、的表语从句和同位语从句中的虚拟形式。
 
  c。主从句表示不同的时间概念、的事实或假设情况,从而交错成为复合虚拟语气。
 
  d。含蓄条件句中的虚拟语气的表示愿望的虚拟形式。
 
  上述四个要点往往在完形填空或者阅读理解里面存在,尤其是每年完形填空都至少有一道直接考这方面的知识的题目,而在阅读理解里,我们掌握上述四个重点对于我们理解文章的大意和作者态度很有帮助,了解哪些观点是作者假设的、的虚拟的,哪些是真实的,这样对于我们回答关于作者态度观点题很有帮助。
 
  下面我们将主要从上述四个方面来重点论述在考试中应该注意的问题。
 
  虚拟语气的常见类型和句型:
 
  (1) 由wish引起的表示愿望的虚拟语气
 
  a。用wish表示对现在的愿望时,它所引起的宾语从句中谓语动词形式为:过去式(be动词用were)。
 
  b。用wish表示对将来的愿望时,它所引起的宾语从句中谓语动词形式为:would, could, might+ 动词原形。
 
  c.wish用于对过去的事实表示一种不可能实现的愿望时,宾语从句中的谓语动词形式为:had+动词过去分词或could, would + have +动词过去分词。
 
  (2) had hoped引起的宾语从句中备用语动词形式为would+动词原形,表示一种过去未实现的愿望或令人失望的事。
 
  (3) would (had) rather, would as soon, would sooner和would prefer所引起的从句中要求用过去式表示当时或将来的情况,用过去完成时表示过去的情况,表示希望或婉转的责备。例如:
 
  (4) It’s (high, about) time that 句型中that从句中要求用虚拟语气形式,即动词要用过去式。
 
  (5)as, 或者whether…or…谓语多用be的原形,引导让步虚拟从句,这种用法通常采用倒装结构:
 
  (6)由连接词in case, so that ,unless, lest ,for fear that引起的状语从句中,谓语动词要用虚拟形式,即should(might, would)+动词原形,例如:
 
  (7) if it were not for…与现在事实相反, if it had not been for与过去事实相反,两个都相当于but for:
 
 
  (8) 虚拟语气用于as if(though)引起的方式状语从句和表语从句中,其动词形式与wish宾语从句的形式相同。例如:She often laughs spontaneously, and her good humor breaks out as brightly as if it were a part of the sunshine above。她常常发出发自内心的微笑,而且她那美好的情绪像天上一道明亮的阳光一样,常常流露出来。
 
  (9)其它各种句型, as though, suppose, had rather, supposing, if only等等。
 
  最后,华成法硕考研英语教研室徐老师建议大家:夯实语法,做到“系统化、条理化、清晰化”。语法复习不能死记硬背语法规则,各部分语法知识不是孤立存在,应编织系统的语法知识网络,使其条理化和清晰化,以确保熟练掌握基础语法知识。更重要的是在实际做题中,要注意充分理解题干的语境,学会正确分析所考的语法点并抓住关键词,对句子进行全面的分析判断,灵活运用,寻找答案。内容无关的部分。略读是为了迅速抓住文章主题,精读是为了理解文章中的长难句,定位阅读是为了迅速定位答案在原文中的大致位置,考生可根据具体情况灵活运用。
 
  考研复习一个十分艰苦的学习过程,是一个非常耗时间的学习过程,因此在英语考研复习过程中必须首先明确整个过程的艰苦,必须坚定信念。最好祝华成法硕考研祝同学们备考顺利!
 
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